为提高学校领导干部的政策解读能力、制度落实能力、制度创新能力和提高服务师生站位能力，切实增强全体领导干部的学习意识、责任意识、服务意识以及奉献意识，继续深入实施嵩山少林小龙武校各项制度改革，推动嵩山少林小龙武校治理体系和治理能力科学化、民主化、规范化和现代化，嵩山少林小龙武术学校组织中层以上领导，于1月13日至15日在新乡河南师范大学进行寒假研修培训。

　　本次培训目的是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以提高中层以上领导干部思想政治素质和管理学校的能力为重点，坚持理论培训与实践操作相结合的原则，努力培养一批具有较高理论素质和开拓创新精神、较强责任意识和学习意识以及奉献意识的懂教育、善管理、作风优良的高素质干部队伍。

　　为了确保培训期间的疫情防控工作安全，全程培训课程集中在偏离市区的佛力得酒店封闭式独立进行，全体学员的学习生活没有与外部有任何交叉，课前入班均测温登记、餐前按要求消毒洗手，往返专车接送。

　　本次培训由河南师范大学教育学部根据武校特点安排了新乡市专职督学、河师大基地导师、新乡市名校长胡雄彦，河师大心理学院副教授、博士衡书鹏，河南省国培讲师、河南省骨干教师、新乡市教育优秀专家王卫芳，河南师范大学副教授、硕士研究生导师、心理学博士熊建萍，河南师范大学教授、硕士研究生导师、教育学博士崔振成等专家教授开展讲座。

 

　　胡雄彦校长主讲了《中小学中层领导的挑战和增强原则》，衡书鹏博士主讲了《武校生的习文之道-破解武校生的学习困境》，王卫芳讲师主讲了《积极心理学视域下的家校合力教育》，熊建萍教授主讲了《疫情常态化背景下教师健康心理的维护与发展》，崔振成教授主讲了学校教育改革中的前沿问题与应对策略》。

　　五位教授的课题都与学校存在的实际问题息息相关，胡雄彦阐释了学校中层领导的角色与作用，揭示了学校中层领导的困惑与压力，定位了中层领导的责任与使命；衡书鹏指出了学校存在学困生的现实问题，剖析了学困生的特点与形成，讲解了学困生转化的有效方法；王卫芳讲解了关于家校合力教育的重要性，讲授了家校沟通的方法与技巧，强调了沟通过程中微笑、语言的力量和用心观察与同理心的作用；熊建萍从心理学角度围绕如何保持健康的心理状态和如何构建和谐的家庭关系以及家庭关系对于工作的影响等方面进行了交流；崔振成主讲了学校文化的实体构建、核心素养导向的生本目标、学校治理能力现代化的战略构建、课程建设和教师教育与学校领导能力和发展的必然关系以及教育信息化的手段变革等内容。

　　培训期间，全体学员思想集中、全神贯注、听讲认真，并在课间分组进行了深入的研讨与交流。整个课程安排紧凑，内容充实，会风严谨、交流充分、富有成效。

　　在1月15日下午的结业典礼上，校党总支书记常卫平做了总结讲话，他结合学习内容分别对校长、副校长、中层领导提出了工作上的指导性建议，并希望大家在管理工作中提升执行力和管理能力，把治理能力和管理能力完美结合，不仅要做好本职工作，还要为小龙武术学校大发展献智献策。

　　陈同川校长也进一步强调，培训时间虽短，但培训意义重大，它为我们解难拨疑、指点了迷津，它使我们素养提升，增强了能力。不但我们要学习，还要带动广大职工进行学习提高，并且要学有所获、学以致用，促进我们解决问题得心应手，工作方法左右逢源。希望大家做一名团结、无私、奉献、担当的小龙武术学校优秀管理者。

　　通过此次集中培训，使全体领导干部熟练掌握了现代学校管理的理论和方法，提高了科学管理学校的能力与水平，正确认识到实施学校各项规章制度的重要意义，明确了学校坚持规模与质量并重、规模优先的发展思路。